Archivos de la categoría ‘Optativas’


Hola hola berengenitas:

Avisados quedáis de que todo lo que aparece en este post ha sido cedido por M, así que si os vais a aprovechar, qué menos que dar las gracias. ¿Sí o qué?

Empezamos, pues.

Información sobre Medio Ambiente – Jacinto Gómez López (Optativa)

Preguntas que pueden entrar en el examen
  •  EL PLAN DE AGUAS EN ESPAÑA.
  •  PLAN DE ROMA DE 1972: “LOS LÍMITES DEL CRECIMIENTO”.
  • 3 TIPOS DE CARBÓN.
  •  4 TIPOS DE ENERGÍAS RENOVABLES NO CONTAMINANTES.
  •  TIPOS DE ENERGÍA SOLAR.
  • TRES CONVENIOS INTERNACIONALES SOBRE LA BIODIVERSIDAD.
  • DIRECTIVA HÁBITAT
  • QUE SE ENMARCO LA DECLARACIÓN DE ESTOCOLMO Y Q AÑO: EN 73, EN EL MEDIO HUMANO, ANTROPOCÉNTRICA) .
  •  DOCUMENTOS QUE SE FIRMÓ EN RIO. AL MENOS 3.
  •  TRATADO DE KIOTO.
  •  CICLO HIDROLÓGICO.
  • TIPOS DE SEQUÍAS
  • PREGUNTA DE EXAMEN: DIME TRES CUENCAS HIROGRÁFICAS DE ESPAÑA: SON LAS ENCARGADAS DE GESTIONAR EL AGUA EN ESPAÑA. DUERO, TAJO, GUADIANA, CANTRABIRA, EBRO, PIRINEOS-OR, GUADALQUIVOR, SUDRESTE.
  • HAY UNA DIRECTIVA AGUA DE LA UNIÓN EUROPEA: LEERLA, POSIBLE PREGUNTA MUY SENCILLA PARA EXAMEN.
  • A EXAMEN SEGURO: EN Q SE TRADUCEN LAS AYUDAS/PRIMAS AL CARBON EN ESPAÑA. EN Q LA “PATATA DEL CARBÓN” LE EXPLOTE AL SIGUIENTE GOBIERNE.

Apuntes

Historia del periodismo español con Mirta Núñez (Primer cuatrimestre)

♣ Historia del Periodismo Español (DOC) ♣

Cuadro Publicaciones Historia (PDF) ♣

Empresa informativa con Manuel Sevillano Puente (Primer cuatrimestre)

Empresa Informativa 1 ♣ Empresa Informativa 2 ♣ Empresa Informativa.3 ♣ Empresa Informativa.4 ♣ Empresa Informativa.5 ♣ Empresa Informativa.6 ♣ Empresa Informativa.7 ♣

Ya está colgado también en la sección Apuntes 😀

¡Suerte en los exámenes!


Periodismo especializado

Profesora: Marisa del Pozo Lite

Curso: 2010/2011

Fecha: Septiembre

Contenido del examen

Cuatro preguntas a contestar en un máximo de 2 folios:

  1. Funciones y disfunciones de la información sobre política internacional.
  2. ¿Qué entiendes por la organización empresarial como fuente de periodismo especializado?
  3. Características del lenguaje deportivo.
  4. Las funciones del DIRCOM.

Gabinetes de prensa

Profesora: Marisa del Pozo Lite

Curso: 2010/2011

Fecha: Septiembre

Contenido del examen

Cuatro preguntas a contestar en un máximo de 2 folios:

  1. The Washington Post.
  2. Trayectoria de Paragon Seafood – El vuelo del búfalo.
  3. Definir: comunicación interna, comunicación externa y marketing corporativo.
  4. Funciones del DIRCOM en la estrategia corporativa.
Gracias a Marisa (no la profesora :P)

♣ Apuntes: Técnicas de la entrevista – Maria Luisa Sánchez Calero ♣

Asignatura: Técnicas de la entrevista

Profesora: María Luisa Sánchez Calero

Curso: 2009 – 2010

Fecha: Febrero

Contenido del Examen

  • Escribir una entrevista en estilo indirecto: sobre el día que vino Karmentxu Marín a clase. ( es decir de la ponencia que realizó en clase hacer una entrevista en estilo indirecto, escribes en tercera persona cuando hablas tú y en primera persona cuando habla ella y entrecomillarlo)
  • El cuestionario Proust.
  • Ese año se analizó las entrevistas de Jesús Quintero, pregunto algo sobre él.

DEL RESTO NO ME ACUERDO PERO EL EXAMEN FUE MUY PRÁCTICO DE TODO LO QUE SE ANALIZÓ EN CLASE ENTRARON ALGUNAS PREGUNTAS. PUEDE CAER CUALQUIER COSA QUE SE HA ANALIZADO EN CLASE: JUAN RAMÓN LUCAS, QUINTERO, KARMENTXU MARÍN…

Muchas Gracias a Noelle 🙂


Asigntura: Crítica literaria (Op. 1Ciclo)

Profesor: Antonio Ubach Medina

Curso: 2010/2011 (Primer cuatrimestre)

Fecha: Septiembre 2011

Contenido del examen

Comentar el siguiente texto. Puedes utilizar los apuntes.

Es menester observar, para salvar equívocos termino­lógicos, que la definición de “abierta” dada a estas obras, si bien sirve magníficamente para delinear una nueva dia­léctica entre obra e intérprete, debe asumirse como tal en virtud de una convención que nos permita abstraerla de otros posibles y legítimos significados de esta expresión. En estética, en efecto, se ha discutido sobre la “definitividad” y sobre la “apertura” de una obra de arte; y estos dos términos se refieren a una dialéctica que todos esperamos y que a menudo estamos dispuestos a definir: es decir, una obra de arte es un objeto producido por un autor que or­ganiza una trama de efectos comunicativos de modo que cada posible usuario pueda comprender (a través del juego de respuestas a la configuración de efectos sentida como estímulo por la sensibilidad y por la inteligencia) la obra misma, la forma originaria imaginada por el autor. En tal sentido, el autor produce una forma conclusa en sí misma con el deseo de que tal forma sea comprendida y disfrutada como él la ha producido; no obstante, en el acto de reac­ción a la trama de los estímulos y de comprensión de su re­lación, cada usuario tiene una concreta situación existencial, una sensibilidad particularmente condicionada, deter­minada cultura, gustos, propensiones, prejuicios persona- les, de modo que la comprensión de la forma originaria se lleva a cabo según determinada perspectiva individual. En el fondo, la forma es estéticamente válida en la medida en que puede ser vista y comprendida según múltiples pers­pectivas, manifestando una riqueza de aspectos y de reso­nancias sin dejar nunca de ser ella misma (un cartel que in­dica una calle, en cambio, puede ser visto sin posibilidad de duda en un solo sentido; y, si se transfigura en cualquier fantasiosa interpretación, deja de ser aquel cartel indicador con ese particular significado). En tal sentido, pues, una obra de arte, forma completa y cerrada en su perfección de organismo perfectamente calibrado, es asimismo abierta, posibilidad de ser interpretada de mil modos diversos sin que su irreproducible singularidad resulte por ello alte­rada. Todo goce es así una interpretación y una ejecución, puesto que en todo goce la obra revive en una perspectiva original.

Umberto Eco – Obra abierta, 1967

Gracias a Goa 😀


Asignatura: Documentación periodística (optativa 1º Ciclo)

Profesora: Laura Prieto Guijarro

Curso: 2010/2011 (2º cuatrimestre)

Fecha: Junio 2001

Contenido examen

Dos modelos de examen, uno teórico para los que han hecho y aprobado el trabajo durante el curso (en 2011 sobre el Bicentenario de la Independencia de México), y otro práctico para los que no.

Examen teórico:

  • Tipos de materiales utilizados en los programas informativos de radio y uso de cada uno de ellos.
  • Características de la información online.
  • Papel de los medios de comunicación en las redes sociales.

Examen práctico:

  • Diseñar y desarrollar un modelo o plantilla de reportaje periodístico de actualidad para su publicación online, señalando los tipos de materiales utilizados, de que forma esos materiales son utilizados en la información y que fuentes se tienen que utilizar para obtener dichos materiales. Diseña un modelo de análisis documental para cada uno de esos modelos.
Gracias a Pilar

Asignatura: Relaciones Internacionales en el Magreb y Oriente Medio

Profesor: Najib Abu-Warda

Curso: 2010/2011 (2º Cuatrimestre)

Fecha: Junio 2011

Contenido del examen:

1. La responsabilidad de la ONU en el conflicto de Oriente Medio, comentando la importancia de las resoluciones 181 y 242.

2. Orígenes del diálogo euroárabe, señalando la importancia de la Declaración de Venecia de 1980.

3. Distinguir entre la OLP y la Autoridad Nacional Palestina.

4.Distinguir entre las competencias de las fuerzas multinacionales en Irak y Libano.

5. Causas de la Guerra del Golfo I, indicando la postura de EEUU.

6. Análisis comparativo entre la Unión del Magreb Árabe y el Consejo de Cooperación del Golfo.

7. Las posturas de la Unión Europea, Unión Africana y de la Liga Árabe respecto al conflicto del Sahara Occidental.

8. El concepto de yihad en el Derecho Islámico, destacando la base de las relaciones internacionales en la concepción islámica.

9. Los sistemas políticos en Siria, Marruecos, Irán y Turquía.

10. Las posturas de China, Rusia, Turquía y Egipto respecto a la crisis nuclear iraní.

Gracias a Cristina 🙂

 

 

 


Asignatura: Movimientos artísticos contemporáneos II

Profesora: Violeta Izquierdo

Curso: 2010/2011

Fecha: Junio 2011

Contenido del examen:

  • Guitarra – de Picasso
  • Formas de continuidad en el espacio – Boccioni
  • Edificio Chrysler, NY – Van Allen
  • Museo Guggenheim NY, F.lloyd-Wright
  • Ritmos de otoño – Pollock
  • C’est ne pas une pipe, Magritte
  • Enigma de un día, G. de Chirico
  • ¿Qué hace que los hogares sean ..? Hamilton
  • El espíritu de nuestra época, Haussmann
  • Pintura suprematista, Malevich
Gracias a un anónimo 🙂

Asignatura: Movimientos artísticos I (Optativa 1 Ciclo)

Profesora: Violeta Izquierdo Expósito

Curso: 2009/2010

Fecha del exámen: Febrero de 2010

Contenido del exámen:

Identificar y comentar 10 obras  (autor, obra, estilo, fechas aproximadas y comentario). Una obra de cada tema del programa:

  • ” La casa Robbie” de F.Lloyd Wright
  • ”Los burgueses de Calais” de Rodin
  • “El columpio” de Renoir
  • “La habitación roja” de Matisse
  • “Sin título” de Kandinsky
  • “El vagón de tercera clase” de Daumier
  • “Erase una vez” (Mata mui) de Gauguin
  • Una escultura de Brancussi
  • “La encantadora de serpientes” de H.Rousseau
  • Casa modernista de Olbricht

Gracias a Mar


Ya he colgado en la sección de apuntes los que he ido encontrando por ahí, que son:

  • Crítica literaria – Ubach Medina
  • Periodismo especializado – Marisa del Pozo Lite
  • Opinión pública – Rodríguez Castromil

Espero que os sirvan de ayuda.


Asignatura: Información Cultural (Optativa de 2º Ciclo)
Profesor: Francisco Rodríguez Pastoriza
Curso: Primer Cuatrimestre del curso 2009/2010
Fecha del exámen: 7 de Septiembre de 2010

Contenido del exámen:

El exámen consistía simplemente en hacer un comentario sobre un artículo de El País titulado “Nueva Batalla por la cultura de masas” de Francesco Manetto. Podéis encontrarlo pulsando aquí.